走进江城一中|我们一起携手的这些年

江城县位于云南省南部，与越南、老挝两国接壤，边境线长达183公里，是云南省唯一与老挝、越南两国接壤的县城。2020年5月，江城县正式退出贫困县序列。

江城县第一中学创办于1947年，1971年办成了完全中学，是一所二级完全中学。江城一中位于祖国的西南边陲，该学校所在的县与越南和老挝两国接壤，该县素有一城连三国的优势。江城一中占地面积71亩，现有教职工142 人，荣获省级“文明学校”，地级“文明学校”等殊荣，升学率连续达到100%，一本上线率持续提升。

彤程公益基金会自2015年起携手杉树公益基金会共同支持杉树高中助学计划，自2016年起设立江城一中BB杉树班，从2016年到2021年，6年的时间里，我们资助了290棵杉树茁壮成长，其中已经由150棵小杉树毕业了，目前还有140名杉树生在读。

暖心寄语

感谢彤程公益基金会对我们边疆学生的资助，你们的帮助给学生家庭减轻了压力，学生读书更有动力，祝基金会越来越好！
感谢你们的帮助，学生在你们的帮助下定会发奋图强，努力做对社会有贡献的人！
——高一教师沈春波

我们生来平平淡淡，没有显赫家世，也没有倾城容貌，而你们是人间的一抹骄阳，温暖了这边疆小县的一方天地。
日出日落，日子在慢慢流逝，成长阶段，有幸受到你们的帮助，我们定将不负你们的期望。
——2020级高一BB杉树班学生王仕芸

在这青春年华，您携暖风向我们走来，让我们一心向学，感谢您们一年来的资助与关心。
成长历经千山万水，只为驶向梦想的彼岸。我们选择了远方，您选择了我们，此等恩情，唯有奋斗。
——2020级高一BB杉树班学生刀怡瑞

投之以桃，报之以李，鱼水之恩，定当不忘。
千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢您的资助，助力一中学子。
——教师唐赟蕾

未谋面却心有意，付其出应有报，必记其恩。
你曾赠予我玫瑰，从此世间弥漫着爱意。
——唐赟蕾老师的学生王翠平

饮其泉，思其源，食其果，忆其树。
感恩从心开始，让爱温暖彼此。
——唐赟蕾老师的学生吴文悦

丝丝恩情，暖我心房，尽我全力，回报社会。
恩如山，情似海，寸草何能报春晖。
——唐赟蕾老师的学生普玉洁

2021年6月24日下午，彤程公益基金会联合水滴汇聚公益基金会在云南省普洱市江城哈尼族彝族自治县江城县第一中学“彤程-水滴校园医务室”正式成立！揭牌仪式当天，彤程公益基金会、水滴汇聚公益基金会联合普洱市红十字会为江城一中100多名师生开展水滴医务室的落地培训。参与培训的师生包括学校专职安全的老师、学生宿舍阿姨、部分班主任和高年级学生代表。

来自普洱市红十字会的专业志愿者主要讲解了当下比较实用的心肺复苏（CPR）、气道梗阻的处理方式、如何对他人开展急救和以如何以最快的速度来挽救生命。

参与现场培训的学校黄老师表示：“我不仅学习到了关于心肺复苏的各项理论知识，比如黄金四分钟的概念，我还亲自去尝试和练习了实际操作的方式，感觉非常兴奋，希望经过这次培训后继续积极学习，确保能在需要的时候及时派上用场。“

校园医务室的落成不仅可以让孩子们享受到基础医疗服务，还可以方便卫生健康教育的开展，提高孩子们的急救处理能力、提高学校老师们的安全责任意识，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障广大中小学生的人身安全。

彤程-水滴医务室希望通过多种方式，把健康卫生教育观念带进偏远山区，帮助学校建立校园卫生管理制度和青少年健康教育制度，让孩子们从小养成讲卫生重健康的好习惯，从而改善孩子们的健康状况。

2021年6月22日，彤程公益基金会联合杉树基金会邀请彤程资助的杉树班班主任莅临上海，共叙乡村教育。在与上海彤程公益基金会的领导和其他各位到访的彤程资助学校教师代表们进行了愉快而又热烈的交流之后，大家移步至上海中心22楼党群服务中心观赏“小手涂画梦想 大胆绽放光芒 致敬建党100周年公益画展”中展出的一幅幅小朋友们饱含对党的热爱与感激之情的画作。随后大家来到了位于上海中心52楼的网红书店——朵云书院，尽情徜徉在书海之中。

把一群陌生的孩子当成自己的家人，去呵护他们生活，助力他们成长，这是一件多么伟大的事情！向你们学习，我也愿意尽自己的微薄之力去让这个世界变得美好，所以我两年前加入了月月捐，并承诺在有生之年一直坚持下去！
——江城一中教师胡晓东

精彩瞬间

彤程初高中助学项目
多年来彤程持续为贫困优秀初高中生提供生活所需费用，支持他们完成高中阶段的学业。通过施行"生活补助＋免学杂费"的方式，减轻贫困优秀初高中生的经济压力;更通过多次回访交流、书信往来鼓励、温暖每个孩子的心，有温度的陪伴他们走出生命的框架。 2020年，彤程共资助在读初高中生2,254人，新增644人，多年来共累计资助了7,187名初、高中生完成学业。

彤程-水滴校园医务室计划
通过在贫困山村学校建立医务室、组织学生和老师参加卫生培训、发放健康教育和疾病预防宣传资料，把健康卫生教育观念带进贫困山区，帮助当地学校建立起校园卫生管理制度和青少年健康教育制度，让孩子们从小养成讲卫生重健康的好习惯，从而改善孩子们的健康状况。